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雙清區(qū):追尋源頭 感悟數(shù)學(xué)文化之美

來源:邵陽新聞網(wǎng) 作者:周文斌 蘇瑤 夏慧 2024-10-11 15:24

邵陽新聞網(wǎng)10月11日訊(通訊員 周文斌 蘇瑤 夏慧)10月10日,雙清區(qū)顏家騏小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的成員齊聚一堂,共同聆聽了一堂追尋數(shù)學(xué)文化之美的精彩課。

本次觀摩課——《算籌記數(shù)》是由工作室彭新華老師執(zhí)教。課堂上,彭老師帶領(lǐng)著學(xué)生們追尋數(shù)學(xué)源頭的文化之根,把小小的課堂變成了經(jīng)歷記數(shù)方法創(chuàng)造的探究之旅,讓孩子真切體會到:數(shù)學(xué)這些符號都是古人為了適應(yīng)日常生活、生產(chǎn)需要而創(chuàng)造出來的;早期的符號非常復(fù)雜,隨著人們的發(fā)展創(chuàng)造,變得越來越簡單。

彭老師循循啟發(fā)、課堂提問精巧,始終重視培養(yǎng)學(xué)生的專注力、傾聽力、思考力、觀察力、表達(dá)力。整堂課從中國古代的算籌記數(shù),到古埃及記數(shù)方法,再到阿拉伯?dāng)?shù)字的記數(shù)方法,讓孩子們從不同中找相同。在課堂中,他善于點(diǎn)燃學(xué)生探究的火種,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑、創(chuàng)新能力,從而為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

之后,工作室成員對這堂精彩的數(shù)學(xué)文化課進(jìn)行了研討。

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