數(shù)據(jù)顯示，今年我國高校畢業(yè)生規(guī)模預計達1076萬人，同比增加167萬人。疊加兩年多來新冠肺炎疫情等因素影響，今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻，就業(yè)市場壓力不斷增加。對此，人力資源和社會保障等部門啟動百萬就業(yè)見習崗位募集計劃，教育部開展全國高校書記校長訪企拓崗就業(yè)專項行動，各地高校、企業(yè)也創(chuàng)新招聘方式，努力破解疫情給就業(yè)帶來的影響，為高校畢業(yè)生開拓就業(yè)門路。（6月6日新華網(wǎng)）

每一個時代的故事，青年一代無疑都是主角。又到“畢業(yè)季”，“高考”與“就業(yè)”又是一個抹不開的話題。相關調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截至4月中旬，2022屆有求職計劃的應屆畢業(yè)生中，有46.7%已獲得工作邀約，數(shù)據(jù)低于2021年。高校畢業(yè)生規(guī)模創(chuàng)新高，加上疫情等因素，讓今年的高校畢業(yè)生面臨較為嚴峻的就業(yè)形勢。面對就業(yè)“大考”，在《關于進一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》提出，要多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，強化不斷線就業(yè)服務，簡化優(yōu)化求職就業(yè)手續(xù)，著力加強青年就業(yè)幫扶，這就需要用好新招實招為就業(yè)護好航。

敞開機遇之門，才能讓每個人共同享有人生出彩、夢想成真的機會。而與此同時，正如相關專家表示，對大學生而言，職場是陌生的，很多人都不清楚自己適合哪個方向或未來可能從事什么方向的職業(yè)，因此也缺少對自己職業(yè)規(guī)劃的布局。再者，就業(yè)和應聘存在誤區(qū)，如一些公司信息披露不完善，導致求職者不容易匹配到期望公司；薪資的真實性，一些企業(yè)掛的薪資標準都是一個區(qū)間，往往實際薪資只是區(qū)間的最低值，最高值數(shù)字只是吸引求職者掛的“羊頭”而已等?？梢?，勞動報酬、工作機會、就業(yè)環(huán)境、社會保障等，都是不容忽視的。

就業(yè)是民生的重中之重，是最大的民生。就業(yè)與收入，影響著年輕一代的獲得感、幸福感、安全感。具體來講，要看就業(yè)質(zhì)量的高低，先要看就業(yè)機會獲得的難易。如果大量高校畢業(yè)生得不到就業(yè)機會，即使少數(shù)人就業(yè)狀況很好，整個社會的就業(yè)質(zhì)量也不能說好。近些年，各地出臺了一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策，促進了新就業(yè)、新動能蓬勃發(fā)展。除此之外，還應進一步拓展傳統(tǒng)優(yōu)勢行業(yè)的就業(yè)空間，比如在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中，通過延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、優(yōu)化生產(chǎn)方式和管理模式，創(chuàng)造更多技術管理和服務就業(yè)機會。

圍繞難點、痛點、堵點實現(xiàn)“點點擊破”，以無微不至的服務和接地氣的細化措施緊緊跟上，用“創(chuàng)”和“闖”來激活全盤，突破發(fā)展中的瓶頸，才能更好的發(fā)揮合力，為高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保駕護航。如開展職業(yè)技能培訓，提高培訓針對性、實效性，提升勞動者素質(zhì)，同時鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應；提供全方位的公共就業(yè)服務，適應勞動者多層次就業(yè)需求；破除妨礙勞動力、人才社會性流動的體制機制弊端，使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會，著力實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)，促進社會和諧。

就業(yè)穩(wěn)則人心安。答好高校畢業(yè)生就業(yè)“大考”，清理各種就業(yè)障礙，放寬創(chuàng)業(yè)領域，降低創(chuàng)業(yè)門檻，簡化就業(yè)手續(xù)，幫助勞動者化解就業(yè)過程中遇到的種種難題，并加快建立以勞動者自主就業(yè)為主導、以市場調(diào)節(jié)就業(yè)為基礎、以政府促進就業(yè)為動力的就業(yè)機制，努力實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)，定能讓更多的勞動者獲得感滿滿，并為實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。