4月3日，第十三期易定宏獎學金頒發(fā)儀式在邵陽縣河伯中學舉行，華圖教育創(chuàng)始人、總裁易定宏為該校25名優(yōu)秀教師、43名學生頒發(fā)獎學金，并作精彩演講，激勵師生。
市人民政府副市長晏麗君，市人民政府副秘書長許紅梅，邵陽縣委書記袁勝良等出席活動。
易定宏出生在邵陽縣河伯鄉(xiāng)，每年清明前后，他總要回到母校為優(yōu)秀的師生頒發(fā)獎學金?！耙怨嫱苿咏逃欢ㄒ獔允爻跣?、持之以恒！”獎學金項目已持續(xù)舉辦十余期，年年歲歲，易定宏不忘初心、不改使命。
向上而生，山村小伙成行業(yè)“領(lǐng)頭雁”
俯瞰河伯中學
易定宏中學時就讀于河伯中學。這里位置偏僻，交通不便，是邵陽縣最貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。
從河伯中學畢業(yè)后，易定宏通過努力考上了中南大學，并先后就讀于四川大學、湖南農(nóng)業(yè)大學，長江商學院、清華大學金融學院，并獲得博士學位。畢業(yè)后他分配到廣東財經(jīng)大學任教。
2001年，易定宏放棄大學穩(wěn)定工作與優(yōu)厚待遇，只身到北京創(chuàng)辦華圖教育，專門從事圖書出版和公務(wù)員招錄考試培訓。經(jīng)發(fā)展壯大，如今華圖教育已在全國布局1000余個教育分支機構(gòu)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋公務(wù)員、事業(yè)單位、教師、醫(yī)療、金融、公檢法等公職招聘的考前培訓和相關(guān)資格證考試培訓，成為國內(nèi)職業(yè)教育培訓界的“排頭兵”“領(lǐng)頭雁”。
功成不忘桑梓地。易定宏偶然間了解到母校的境況——因收入過低而被迫外出務(wù)工的老師、落后的教學設(shè)備……看到母校簡陋的條件，2009年易定宏決心成立“易定宏獎學金”，建設(shè)母校。
“我創(chuàng)立這份基金，初衷很簡單——目的就是讓老師們踏實教，讓學生們踏實學！期望讓更多的孩子通過優(yōu)質(zhì)教育踏上實現(xiàn)夢想的道路。同時，我也希望通過自己的綿薄之力，能夠吸引更多的同鄉(xiāng)共同回饋這片土地?！?/p>
向善而為，累計為母校捐資超2000萬元
“易定宏獎學金”設(shè)立后，易定宏承諾每年都會回來頒獎。十五年過去了，這個愛的承諾從未落空。期間，共計資助師生700多人次，累計金額數(shù)百萬元。
在學校硬件設(shè)施上的改善投入，易定宏更是全力投入。
2012年他了解到學校電子教室缺乏設(shè)備，就斥資10多萬元為學校捐建了一批電腦及配套設(shè)施。2017年，當看到河伯中學老師們的住宿條件比較差時，他當機立斷：捐建教師公寓，讓每一個老師能住上三室一廳的寬敞住房！經(jīng)過一年的努力，投資1200多萬的河伯中學教師公寓終于落成。
新修建的教師公寓
除了硬件設(shè)施的投入，“軟實力”的建設(shè)上，易定宏更是全力付出。
2011年他自掏腰包，組織全校老師到北京培訓學習。參觀北京名校、聆聽名師講座、切磋教學技巧。
2018年，華圖教育集團在湖北武漢成立了全國師資培訓基地，易定宏馬上想到了母校的老師們。他捐助10萬元邀請河伯鄉(xiāng)所有的校長及河伯中學全體教師，來到武漢參加鄉(xiāng)村教師專題培訓。易定宏在繁忙的工作之余，還專門赴武漢為老師們講課。
“學校的發(fā)展離不開易博士的大力支持。這些年，他已經(jīng)在母校捐獻超過2000萬了”寥寥幾句話道不盡河伯中學校長陳勇勇心里的感慨。
“多年來，易博士在經(jīng)營企業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟的同時，不忘鄉(xiāng)親、情系故土，這種無私奉獻的精神和對家鄉(xiāng)的熱愛、對教育的熱心令人感動，值得我們學習?！痹讵剬W金頒發(fā)儀式現(xiàn)場，邵陽縣委書記言語間滿是感動。他勉勵同學們，把熱心人士的關(guān)愛，化為奮發(fā)學習的動力，用實際行動回報社會，更好地報效祖國。
向美而行，以教育推動社會進步
美是人類永恒的追求，也是教育的核心價值。
“人生最美的意義就是你以自己的力量，給別人帶來美好的前途，改變其一生的命運，這一點只有教育才能做到，而‘以教育推動社會進步’正是我創(chuàng)辦企業(yè)一直堅守的使命。”在易定宏眼里，教育就是人類文明進步的重要推動力。
這些年來，除河伯中學外，華圖教育先后在四川汶川、蘆山、大涼山以及青海玉樹等地，資助修建多所希望小學，幫助當?shù)馗纳菩W教學條件；連續(xù)多年在中南大學、四川大學、廣東財大、邵陽縣河伯中學設(shè)立獎學金，每年資助數(shù)百名大中學生完成學業(yè)。華圖教育還捐獻1000萬元，與國家教育部聯(lián)合設(shè)立“全國大學生創(chuàng)業(yè)基金”，幫助青年學子創(chuàng)業(yè)，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。
易定宏所認可的“美”，就是要踏踏實實地為需要幫助的地方提供援助。華圖“捐教育”的初衷就是在精神層面幫助災區(qū)的小學校。作為這一“創(chuàng)舉”的主體，華圖在受到社會的普遍贊譽的同時，也需要承擔更多的責任。
“做公益的過程其實是學習的過程。華圖是做教育起家的，必須通過思想去提高國民素質(zhì)，推動中國的發(fā)展。”這或許是華圖這家教育企業(yè)給自己肩負的使命，但對于易定宏個人而言，一個企業(yè)家的理想也早已深埋其中。（記者 劉其潔）
