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何明慧:堅守教育初心 做一個有愛的教師

來源:邵陽新聞網(wǎng) 作者: 2023-09-11 18:08

“擇一事,終一生”,一絲一縷的堅持也能匯聚成巨大的洪流。堅守教育,一直是何明慧老師的初心。也許是母親從小對她的熏陶,也許是內(nèi)心里對教師這份職業(yè)的向往,剛畢業(yè)于師范的何明慧通過了新邵縣的教師招聘考試,帶著對這份職業(yè)的向往、崇敬,何明慧踏入了新邵縣的教育工作,現(xiàn)任職于新邵縣新田鋪鎮(zhèn)中學(xué)。

堅守初心,身正為范

“十年樹木,百年樹人”。教育不是朝夕之功,而是潛移默化、長期堅守。何明慧,日復(fù)一日,年復(fù)一年,扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn),七年間,用自己的青春,汗水澆灌著祖國的花朵,照亮了前進的道路。她用“堅定的理想信念、優(yōu)良的道德情操、扎實的學(xué)識、仁愛之心”呵護了一群又一群未長大的孩子。

以愛為帆,助力學(xué)生夢想起航

年輕有活力是何明慧的特點,“慧慧老師”是同學(xué)們對她的愛稱。她始終認(rèn)為,要做好一份工作,最基本的一點就是關(guān)愛學(xué)生。所以,她從教7年以來,一直細心、耐心地從事教育工作。剛參加工作時,是在一所偏僻的農(nóng)村學(xué)校,作為農(nóng)村學(xué)校的教師,工作瑣細而繁重,處處需要班主任親力親為。而學(xué)生都是留守兒童,何明慧主動挑起班主任大梁,從家人手心里的寶貝轉(zhuǎn)變成40多位孩子的“媽媽”。從此何明慧以校為家,照顧起了孩子們的點點滴滴:下雨及時在校門口撐傘接送、經(jīng)常幫孩子們清洗衣物、孩子們未帶碗筷時主動為他們提供餐具、一有發(fā)燒感冒及時送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)務(wù)所、受傷摔跤及時為孩子們清理傷口……在孩子們的心中,何明慧不僅是良師,更是益友。在日常生活中,何明慧和所教的學(xué)生以及歷屆畢業(yè)生都保持著朋友般的良好關(guān)系。學(xué)生們經(jīng)常通過QQ、短信、電話和她交流,傾吐煩惱,甚至也會分享一些小秘密。她始終以"為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生"的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,她所帶的班級里始終洋溢著一股愛的暖流,似和風(fēng)細雨,感染著整個班級,滲透到每個學(xué)生心中,滲透到每個家庭之中。她說:“潤物無聲,愛過有痕。節(jié)日里,學(xué)生們一條條祝福的短信都會給我篤定前行的力量?!?/p>

以德為槳,引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展

在教學(xué)的具體工作中,何明慧一向注重運用獎勵機制調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生們都被渴望能得到老師和家長的認(rèn)可,何明慧正是抓住了這一心理特點,在教師后墻設(shè)置了一個“榮譽版”專欄,凡是在德智體美勞各方面有表現(xiàn)突出的學(xué)生,就給她加一顆星星,一周一小評,“星星”最多的為下周組長,一學(xué)期一大評。在每學(xué)期期末,進行表彰大會,為學(xué)生頒發(fā)獎品,并及時做好家校互通。讓遠在外面務(wù)工的家長們也能及時了解孩子的自身狀況。正因為如此,孩子們有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),又有了榜樣的作用,也形成了你追我趕的奮發(fā)向上發(fā)學(xué)風(fēng)。多年來,“養(yǎng)成教育”一直是何老師管理班級的基礎(chǔ)。通過一系列教育活動,如在班級主題活動上要多引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長來表現(xiàn),能繪畫的畫黑板報,能唱的唱首歌,能跳的跳個舞,能講的講一個故事,讓每個學(xué)生都有機會表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能,提升孩子們素養(yǎng)。教會孩子們認(rèn)識世界,明辨是非。不僅學(xué)會讀書,更要學(xué)會如何做人。

以專為光,照亮自身前進方向

新時代要求當(dāng)今教師要不斷接受新知識、新觀點、新理念,也才能更好的去研究學(xué)生、鉆研課題。何明慧顯然很清楚這個道理,在鎮(zhèn)內(nèi),她積極參加各項活動、教學(xué)競賽,并都相應(yīng)的取得了公開課一等獎、最佳通訊員、優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師等等榮譽。新田鋪鎮(zhèn)所帶的語文、歷史班級每期統(tǒng)考也都給予了她完美的答卷,成績都名列前茅。她常說:“成績屬于過去,路還在腳下延伸,更應(yīng)該用一片初心成就自己的教育夢。

“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛苦多”,何明慧將繼續(xù)用愛與熱情譜寫她的美麗教育人生。

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