備課中

張老師在上課

張則龍，男，生于1974年9月，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，1998年參加工作，2004年調(diào)入武岡三中任教至今，主要擔(dān)任初中政治教學(xué)、班主任工作等。他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，教育教學(xué)成績(jī)突出，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

作為一名政治教師和中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

教學(xué)方面，他不斷更新教育教學(xué)觀念，努力探索，大膽嘗試，摸索出了一套適合初中政治教學(xué)的方法：牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，注重課堂提問藝術(shù)，激勵(lì)學(xué)生上課積極思考，探索研究新教法、新課型，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中做到“活”字當(dāng)先，不拘一格，他所教的政治課深受同學(xué)們的歡迎。在每學(xué)期期末統(tǒng)考和每一屆的初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試中，他所帶領(lǐng)的班級(jí)成績(jī)均名列前茅。2010年、2013年、2016年，他榮獲武岡市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。

他積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽，提高自己的教學(xué)技能。2007年、2014年他在學(xué)校教學(xué)比武獲得一等獎(jiǎng)。他參加武岡市2013年秋季教育軟件、課件制作基本功比賽，榮獲武岡市一等獎(jiǎng)；參加武岡市2014年度教師優(yōu)秀教案評(píng)比，榮獲一等獎(jiǎng)；參加武岡市2016-2017學(xué)年度優(yōu)秀教案評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)；參加武岡市2016-2017學(xué)年度優(yōu)秀聽課筆記評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)；在“國(guó)培計(jì)劃（2014）”——湖南省初中思想品德骨干教師置換脫產(chǎn)研修班學(xué)習(xí)期間，榮獲教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，課件比賽一等獎(jiǎng)。

在任職班主任工作中，他謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而公正公平，又以情動(dòng)人。 他所帶的班級(jí)，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，形成了你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。張則龍調(diào)入武岡三中15年，擔(dān)任了15年的班主任工作，他15次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，兩次被評(píng)武岡市優(yōu)秀班主任，榮獲2013年度邵陽(yáng)市“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。

他還積極進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫的論文《淺談中學(xué)生自我管理的心理問題》在邵陽(yáng)市2008年度教育教學(xué)論文評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng)；論文《論班主任人際協(xié)調(diào)工作》在邵陽(yáng)市2012年度教育教學(xué)論文評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng)。 

在課題研究方面，他虛心學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、大膽探索、勇于創(chuàng)新，主持研究的課題《初中生自我管理的心理問題研究》獲湖南省教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科研課題成果三等獎(jiǎng)；參與研究的湖南省《區(qū)域教育信息化資源設(shè)計(jì)與有效應(yīng)用研究》專項(xiàng)課題：《初中思想品德課程資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》已順利結(jié)題。2011年、2017年，被評(píng)為武岡市優(yōu)秀教研工作者。

張則龍老師在自己的工作崗位上，腳踏實(shí)地、恪職篤學(xué)。今年，他獲評(píng)為2019年武岡市優(yōu)秀教師、邵陽(yáng)市青年骨干教師。