“人之初，性本善。性相近，習相遠……”8月23日，新寧縣麻林瑤族鄉(xiāng)界富村村部書聲瑯瑯，一位特殊的“老師”正一絲不茍地教一群孩子誦讀國學經典。清脆的讀書聲，如清風拂過田野。

這位“老師”叫文柳軍，新寧縣河道管理站副站長，人如其名，滿腹經綸，是一位持證的國家二級心理咨詢師，也是新寧一中的特聘心理輔導老師和省婦聯關注留守兒童心理健康項目“知心屋”的社會工作者，2019年初根據工作需要，擔任界富村駐村第一書記。

界富村山多地少，以前是縣里有名的“窮窩窩”，2018年成功脫貧摘帽，但村里的青壯年常年在外務工，把孩子留給爺爺奶奶照看依然是常態(tài)。村里貧困學生17人，留守兒童23人。

“我們不能富了口袋，窮了腦袋，讓村里的孩子們接受良好教育，也是做好扶貧工作的重要任務。”文柳軍認為扶貧必扶智，治窮先治愚，產業(yè)扶貧固然是最好的扶貧方式之一，同樣教育扶貧也是拔掉窮根、阻斷貧困的重要途徑。全村哪家孩子上學有困難、哪家孩子父母都在外打工、哪個小孩什么性格，他都摸得一清二楚。

今年6月底，文柳軍在走訪中發(fā)現，進入了假期，村里孩子面臨學校老師管不到、家長無暇管的情況，假期生活十分單調，還存在極大的安全隱患。在經過全面的摸底調查后，文柳軍決定在村里免費開辦為期一個半月的暑假國學班，給孩子們一個平安、快樂、充實的假期生活。

“我們村的青壯年大都在外務工，80%以上的小孩成為了留守兒童，他們在學習、生活、心理等方面存在較多問題。”村黨支部書記肖孚成也憂心忡忡。文柳軍的決定得到了村支部的一致贊成，村民們也一片叫好。 

7月10日，在一片繁忙中，文柳軍免費暑假國學班正式開班。培訓班教室就放在村部的二樓會議室，會議室不大，會議桌變成了課桌，但是，孩子們很開心，很喜歡這個耐心細致，不批評學生，還給小獎品，又特別幽默的“文老師”，上課的學生人數也從最初的3人發(fā)展到現在的26人。

“村里辦這個培訓班真是為群眾著想，文書記的課講得好，孩子們很喜歡。在他的輔導下，孩子們越來越懂禮貌啦，作文水平也明顯提高，家長們個個歡喜。”從界富村嫁到該縣黃金鄉(xiāng)的李金蓮在回娘家時得知村里開辦了暑假國學班，果斷決定留在村里陪女兒參加培訓。

當前扶貧任務重，為保證學習效果，文柳軍又發(fā)動村里2名在校大學生每天抽出3個小時的時間分別給孩子們輔導古詩名句、英語和作文，傳播飲水思源、發(fā)展家鄉(xiāng)理念，并號召在讀大學生、成功商人反哺家鄉(xiāng)。

“對于大山里的孩子們來說，知識是改變命運的一把鑰匙，我很高興能為孩子們的成長出一份力。”村里在校大學生、志愿者李清鴻深深地被文書記的行為所感染。

文柳軍駐村以來，經常對留守兒童開展教育和心理疏導，啟發(fā)引導青少年樹立正確的人生觀，讓孩子樹立好好讀書、發(fā)奮圖強、感恩社會、報效祖國的崇高理想。

目前，培訓已近尾聲。通過培訓教育活動，孩子們自信了，素養(yǎng)提高了。有人勸文書記沒必要這么拼，他總是笑著說：“精準扶貧成效如何，要‘先看房、次看糧、再看讀書郎’，幫助孩子的事，需要用心用情去做。只要他們有點長進，我苦點累點，值！”