蔣能杰（第三排左一）

邵陽新聞網(wǎng)訊(記者 劉其潔 通訊員 劉仲徽)“我自己就是一個(gè)留守兒童，父母在外打了十多年工，深刻感受到孩子們是需要教育與陪伴的。”說這話的人叫蔣能杰，新寧縣光安村人，目前該村留守兒童比例超70%。8月26日，他向記者說起為何9年前辭去北京工作并回村當(dāng)起小學(xué)代課老師的原因。

光安村地處湘桂交界，交通閉塞、經(jīng)濟(jì)落后。為了能多掙點(diǎn)錢，很多人都選擇了外出打工，2009年，蔣能杰統(tǒng)計(jì)村內(nèi)留守兒童比例超70%，這一比例至今仍未改變。

為了改變這一現(xiàn)狀，2009年，蔣能杰辭去北京的工作，返村當(dāng)起小學(xué)代課老師，他在的班級(jí)多數(shù)學(xué)生系留守兒童。為了呼吁更多人關(guān)注留守兒童，他把班上留守兒童的日常生活拍成了紀(jì)錄片。

鏡頭中的村小校舍非常簡(jiǎn)陋，孩子們基礎(chǔ)薄弱，有些孩子甚至不知道首都在哪里，很少有人想著讀書深造，他們的人生規(guī)劃可能就是長(zhǎng)大后像自己的父母一樣，外出打工。

2014年紀(jì)錄片拍攝完成，并在全國(guó)放映數(shù)百場(chǎng)。之后，該片獲得法蘭克福中國(guó)電影節(jié)觀眾票選一等獎(jiǎng)、鳳凰紀(jì)錄片大獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)片獎(jiǎng)，一時(shí)成為輿論焦點(diǎn)。

因?yàn)樯鐣?huì)的關(guān)注，村小的物質(zhì)條件得到極大改善，新學(xué)校建了起來，還擁有了校車。但是，蔣能杰覺得自己很無力，“因?yàn)殡m然解決了物質(zhì)條件，但核心問題始終沒有被觸及，大人們依然需要外出打工，孩子們還是在留守，我好像能看見他們的未來。”

思索再三，蔣能杰決定以書為切入點(diǎn)，為孩子們的生活帶來一些改變。他說，和城市相比，家鄉(xiāng)沒有圖書、玩具，更沒有少年宮、博物館，孩子們置身“文化荒漠”，無處可去，大多靠游戲機(jī)、手機(jī)電視打發(fā)時(shí)間，或者跟著大人打牌。

“完全沒有讀書的氛圍，愛看書的孩子反而會(huì)被嘲笑不機(jī)靈，讀書讀傻了。”蔣能杰說，在他們那里，沒有閱讀條件也是一個(gè)問題，學(xué)校圖書館也許藏書很多，但外借很少，沒有真正利用起來，想看書只能省下生活費(fèi)，去校外買。他便想，能不能用公益書屋解決這一問題。

2017年，蔣能杰先后在新寧縣的四個(gè)鎮(zhèn)陸續(xù)創(chuàng)辦公益圖書屋，取名棉花沙圖書屋。書屋的圖書、運(yùn)營(yíng)費(fèi)來自各界捐贈(zèng)，管理員由當(dāng)?shù)赝诵萁處熑殦?dān)任，財(cái)務(wù)明細(xì)每月公布。

據(jù)了解，公益圖書屋借書不收任何押金。蔣能杰解釋，不收押金是因?yàn)榇謇锏暮⒆哟蠖嗉彝ヘ毨?，哪怕五元十元，?duì)他們來說也一種門檻，“這是屬于他們的書屋，我不想設(shè)任何門檻。”另一方面，也想讓孩子們感到被信任。

如今，數(shù)年過去，棉花沙圖書屋的借閱量連年增長(zhǎng)，從之前的每天二三十本，到現(xiàn)在的七十幾本。除閱讀外，書屋還定期舉辦讀書會(huì)、電影放映會(huì)，還有免費(fèi)的書法班、攝影班。“只要活動(dòng)有意義、對(duì)孩子有幫助，都可以在書屋舉辦。”

“未來，我想將書屋做成小而美的青少年平臺(tái)，然后一間間推廣出去。讓家鄉(xiāng)十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一家書屋，讓孩子們得到更好的教育與陪伴。”